以前的一幕幕浮現在眼前
25 februarie 2012當我翻開作文書，看到圖片上的山峰上那一束陽光，一點希望??的時候，我不禁讀起了這篇作文中華少年當我讀完了第一小段的時候，感慨萬分，高原的雪蓮，寶島的乳燕，翱翔的雄鷹，黃土坡的山丹丹都是堅強不屈的中華少年，是祖國未來美好的希望預防靜脈曲張。
錦秀山川哺育了中華少年，悠久的文化歷史滋潤著中華少年，琎洫蕏民族傳統滋養著中華少年，艱難的歷程激勵著中華少年，堅定的誓言來自中華少年。中華的少年，中華的希望，百折不撓的精神，頂天立地的品質。浩瀚無際的長江，洶湧澎湃的黃河，千里雄壯的長城，險峻秀麗的黃山無不訴說著中華大地不變的威嚴，和中華少年那堅定的信念USB手指！
五千年的歷史，五千年的文化，傳承著多少中華少年：入木三分的王羲之，神機妙算的諸葛亮，英勇奮戰的狼牙山五壯士，光榮殉職的毛岸英等，都激勵著我們前菲律賓女傭。
這不禁讓我感到萬分的慚愧，在生活中，總幻想著自己能像聶耳、高楓那樣彈奏出一首又一首優美的曲子，激勵中華民族前行，為人民帶去和諧的音韻帶去快樂的笑臉，讓祖國母親笑口常開，可是老師教過的曲子總覺得很簡單，以為自己什麼都會了，就隨便彈了幾下，非得讓爸爸媽媽不停的嘮叨才去彈談的時候還心不在焉的，一首曲子要上好幾節課才行，現在想起來真是有愧于中華少年這個響亮的稱號……而這樣的事例在我們班數不勝數。不僅如此，有人還沉浸在過去，我們抗日成功的偉大的過去，認為我們已經很成功了，不用再去努力了Decoration Company。
你們說說這又怎麼為祖國做貢獻？中華少年又怎麼能譜寫祖國未來更璀璨的詩篇呢？同學們有了知識才能為祖國做出貢獻，要為將來想一想。
